ALUNOS INTERFERINDO NO PATRIMÔNIO PÚBLICO

O arquiteto francês Eugene Viollet-le-Duc elaborou os primeiros conceitos para a preservação e restauração de patrimônio edificado, tornando-se referência teórica na Europa e no Mundo.

Outros pensadores como o crítico de arte inglês John Ruskin e o arquiteto italiano Camilo Boito elaboraram teorias importantes no processo de preservação e restauração.

Permitir que os alunos interfiram neste espaço patrimonial é começar desde cedo uma consciência diferenciada frente a manutenção, restauração e cuidado deste bem  comum.

Ires Costa