PROJETO EPAZ

Desenhos dos Alunos do EJA frente ao trabalho Cândido Portinari

Video referente o Trabalho  Vida e Obra de Cândido Portinari 

ESTAS FORAM AS OBRAS ARTÍSTICAS SELECIONADAS NO  FESTIVAL DE ARTE EDUCAÇÃO/2013-SME

SOBRE ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA DE ARTES: IRES COSTA

PARABÉNS,

A TODOS OS ALUNOS

 QUE PARTICIPARAM 

E 

SUCESSO A TODOS!!!!

Aconteceu na Escola Municipal Maria da Terra o Programa Atleta na Escola no qual os alunos do Matutino e Noturno competiram entre si nas modalidades corrida e salto. Para a surpresa de muitos o Programa foi um sucesso muitos alunos demonstram habilidades e talentos para estas modalidades esportivas.
Parabéns aos Ganhadores...Logo postaremos seus nomes e imagens!!!!

Origem da Festa Junina 

Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.

De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).

 Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.  

Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas. 

ALUNOS INTERFERINDO NO PATRIMÔNIO PÚBLICO

O arquiteto francês Eugene Viollet-le-Duc elaborou os primeiros conceitos para a preservação e restauração de patrimônio edificado, tornando-se referência teórica na Europa e no Mundo.

Outros pensadores como o crítico de arte inglês John Ruskin e o arquiteto italiano Camilo Boito elaboraram teorias importantes no processo de preservação e restauração.

Permitir que os alunos interfiram neste espaço patrimonial é começar desde cedo uma consciência diferenciada frente a manutenção, restauração e cuidado deste bem  comum.

Ires Costa

 

Ideais de uma Educação...